一个开心而有智慧的自闭症爸爸

带小远去游乐场玩

 大概是做了半年的康复之后，在一次感统课下课后，小远发了ba的 相似音，虽然不清晰，但足以让我激动很久。因为等这一声“爸”，确实等了好久，我欣喜若狂。有了一点希望后就加强训练。但接下来的个训课时间，只要叫了几句爸爸之后，都会大哭。看到孩子痛苦，就没有强迫孩子继续训练。

因为孩子不适合在课堂上练习口肌，我只能带着他在日常生活中去训练，带着孩子去跑步、吃硬薯条、吃棒棒糖、把蜂蜜涂在小远嘴巴边上，让他去舔、吹蜡烛、吹气球、用各种吸管喝水等。也教他扣扣子，拉拉链、穿衣服、穿鞋子等。日子一天一天过，三方面的配合也一点点看到了成效，尽管过程很辛苦，但为了小远，我也必须坚持下来。我是男子汉，我必须扛着。接下来的半年时间小远也开始会说3到4个字词，被动和需求性的语言较多，但是主动语言还是较少。而且是很长一段时间里，孩子的进步很小， 甚至是止步不前了。

那时候的我对小远来说，更多的只是一个生活的工具，虽然在生活中有需要的时候也会抓我的手让我帮助，但他对我并不亲近。我在怀疑是不是我的带养方式有问题？还是康复机构的教学方式有问题？

当我正苦恼的时候，我从一个家长微信群里了解到：儿童医院有一个公益讲座，，主题是《开心与智慧的家长》，主办方是深圳星可思儿童发展之家。我想也是公益免费的，应该能学到一些，能帮助到我们。我必须去！不能错过！

《开心与智慧的家长》，陈文锋老师首先讲的是开心，繁体字是開，说的是家长要打开心结，放开手脚，只有家长打开心，家长开心，孩子他能感受的到了，孩子才能开心。其中印象深刻的是有一位妈妈在和老师交流的过程中泣不成声，因为承受了太多的压力，世俗的眼光、康复的艰难、孩子的未来、经济的压力足以让一个家庭溃不成军。对此我太能感同身受了。

第二讲的是智慧，也就是教育的方法，因为每个自闭症孩子都是不一样的，所以每个孩子都要因材施教。其中讲到的方法是神经发育疗法，身心智整合发展培育，虽然没有了解过，但是觉得很神奇，像有一种魔力，想要去靠近。任何对孩子的有帮助的方法，我都想去了解。

课后提问时间，我记得我当时提问的问题是：我对孩子付出了满满的爱。为什么孩子还是如此？

我记得老师的回答是：家长脸上写满了焦虑，内心也是充满了压力，这样的状态孩子能感受的到，所以家长要打开心，孩子才能开心去学。你的一个动作一个表情足以影响到他接下来的表现。他感受到你充满爱的眼神看着他，他也会有满满的安全感。

听完陈老师的分享之后心里豁然开朗，是的，作为自闭症孩子的家长，很多时候我们都害怕世俗的眼光，害怕他的一些异常行为引来别人异样的眼光，导致自己的情绪经常处于紧张状态，丝毫没有意识到自己这样的情绪会反射到孩子身上，孩子会因此变得更加敏感。甚至有时候不敢带孩子坐地铁，害怕带孩子见人。但是自闭症孩子他只是与众不同，并不是低人一等。

我们应该抛去这些世俗的眼光，接受我们的孩子跟别人不一样。打开自己的心门走出去，只有走出去，别人才可以帮到我们。而不是躲在角落独自忧伤，也避免自己的情绪影响到孩子。我想这也是每个家长修炼的第一课。

听完讲座后，我和我的孩子在今后的发展找到了方向，同时反省着自己过往的行为，并想在以后努力成为一位开心而有智慧的自闭症爸爸。

     当天听完之后我就想去找这家机构，那天很晚出发，到了时候已经天黑，发现里面没有人。我想今天找到了，明天就不用浪费时间带着孩子出来找，不想浪费孩子的任何宝贵时间。

     来到星可思之后，发现这里的方法跟传统康复是不一样的，方法很新颖。陈老师也给我看视频分享案例，视频里看到一个孩子原本是很害怕，抱头蜷缩在一米多高的攀爬台上面，眼神躲闪，老师和家长试了很多方法，就是不肯下来。经过陈老师手的动作在孩子身上抚摸，看他也很少说话，孩子就从高台上跳下来了。大家齐声鼓掌，我很惊奇，好神奇呀！陈老师说，不神奇，很简单，你学会了这种方法，你也可以做到。

     课程中，陈老师有分享到，可以让孩子在我肩膀上面骑大马这样玩耍，说这样可以训练孩子的核心肌肉，满足孩子平衡觉和本体觉的刺激。更重要的是可以建立我和孩子之间的情感连接。小远在我肩膀上的时候很开心。

     这时我也明白到很多时候不需要说太多的话，特别是针对婴儿和发育缓慢的孩子。简单的身体接触，或是一个小动作、一个眼神、一个笑容就可以传递爱和情感。所以走路的过程中，我不再像以前一样一把抓住他的手拉着走，而是轻轻地领着孩子的两三个手指头，也会轻轻地把手放在孩子的后背，之后孩子也会主动拉着我。一段时间过后，我确实发现孩子更需要我了，不是像以前工具一般的存在，我们之间的关系也更加亲密了。

     在星可思上了20节课后，孩子的动作开始慢了一些下来。又过了一段时间，可以跟孩子用提问和回答：好和不好的方式交流，可以简单的商量事情，后来慢慢有主动语言。慢慢我也明白了。想要孩子做什么？就先满足他的需要，给他什么？你付出了足够的陪伴，足够的爱，给了他更多的身体刺激。给了他更多开心，你才能在后面的发展过程中，要求孩子做些你想让他做的事。最重要的是，只有孩子在开心的状态下学习东西，才能学的进去。

     我庆幸在我不知道如何解决孩子问题的时候遇上了一户好人家。改变了我的心态，也改善了孩子的问题。

     2017年我们也决定再生一个宝宝，因为平时正常孩子的家长不太愿意小远跟他们的孩子一起玩，我们想要小远以后有个天天陪着他的小伙伴，对他的发展有帮助。即使后面的结果不太如意，也想有个人陪他走完人生的道路。在考虑生二胎的时候，身边的亲戚朋友也担心二胎会不会也是自闭症，偏偏我不信命，万一赌错了，我就认了。结果上天很眷顾我，我赌对了。

妹妹在喂哥哥吃饭

     妹妹的出生给这个家庭增添了很多的欢乐，就像一缕阳光照进了我们的家庭，温暖了我们的心，也正是因为妹妹，家里少了很多的负能量， 笑声和幸福变得更多了，妹妹也会经常不厌其烦的去“打扰”哥哥，做什么事也会叫上哥哥。每次上课，妹妹就乖乖等待哥哥，小远也开始有了变化。无形间妹妹成了哥哥最好的干预良药。这方面来说，妹妹真是功不可没。我也相信只要心怀希望，好事自然来。

妹妹在等待哥哥上课

     去年上半年， 小远看到什么事情，在看电视或手机的时候，都会主动提问，我也尽我所能去解答，在这过程中，他也会学习很多东西，我也教他分辨现实和动画片中的虚幻。他也开始从看动画片到看新闻、天气预报之类的转变。直到去年下半年。小远也慢慢出现高级语言，句子也可以说的很长了。

     今年因受疫情影响，6月份开学，小远已经六岁半了，他的认知和动手能力方面比较不错，但是常规方面比较差，比较好动。上正常学校还是有距离，我最坏的打算是如果能上就上，如果真的上不了的话，也只能在家自己教了。

     前段时间，小远因为控制不了自己的行为，我比较生气，在马路上咆哮了他，我问他：“为什么其他孩子可以上小学，为什么你不可以？你知道为什么嘛？”过了一会我看他表情很难受的跟我说：“因为我不会说话，爸爸教我。”听到这几个字的时候我心里很难受，很懊恼。因为我伤害了他。他说话是不太好，但他是因为常规不好，学校不能接收。但是我突然有想到他迟早要面对自己，他跟其他孩子不一样，我想给他灌输这种思想，然后鞭策他自己努力。

    6月开学以来，老师、家庭和他自己一起为改变他的常规而努力。7月份开始，我发现他这段时间的常规进步很大，发现他的很多动作都可以慢下来了。只有慢下来心才能静下来，才能在小学课堂上坐下来，也学会了等待，学会了进门前主动敲门，等待别人同意才进去。他的这一变化让我对计划小远上小学又燃起了希望。我想这方面再努力一下，或许明年可以去陪读正常小学。

    一步一个脚印，把每一步、每个阶段都踩踏实。按部就班地走就对了。

     这一路走来确实很不容易的，我的心态我也是不断地在调整，要想开一点，不是所有的孩子都能成龙成凤，每个孩子的人生都有不同的道路。但好在结果是欣慰的，我感恩上天给我的机会我都抓住了，并在恰当的时间去实施。让孩子在生活中开心训练，也就是星可思所倡导的开心疗教养。现在，在我实际操作中，更加切合我的居家生活的是开心养教疗，其实这也是我的一种心态的转变和压力的释放。父母养育好孩子，尽最大努力给他好的教导，借力、寻求学校机构的疗愈帮助。感恩陈生和星可思的老师们，谢谢你们！你们辛苦了，还有所有帮助过我们的人。你们的爱心让星星们孤寂的夜空中多了一份份温暖。

     以下有几点跟大家共勉：第一陪伴孩子，对孩子付出爱，孩子就能感受到；第二是好的心态，包括家人的心态，共同积极的去面对，不要逃避、不要推诿；第三是适合孩子的方法，因为孩子一直的发展中，要调整合适的教育方法。一个阶段一个阶段的发展，就算没有看到变化，他也是在慢慢沉淀，慢慢长大，总会有好的事情出现。