过去一段日子,在《身心智整合发展》导师団队的努力下,不但孩子及家长都有进步,也获得全国各地专业康复、特教、融合教育、早幼教等单位认可。
从2018年起,在全国各地及深圳身心智整合发展中心(原名:星可思儿童发展之家)举办多次与《身心智整合发展》理念相关的课程,累积计算全国已有超多一百多个单位曾接受相关课程。
教学特色
星可思规划的《身心智整合发展》课程与传统康复及早幼教课程有很大的具别,《身心智整合发展》理念课程着重小班教学、重点理论、学员体验、现场演示及手把手教学等特点。
小班教学
过往传统教学课程多采用大班理论教学,讲课者很难照顾每一位听课者的需要,小班教学则可以照顾每一位听课者的程度,让每位学习者都能有所得着。
重点理论
《身心智整合发展》理念涉及不同专业学科的理论、方法与手法,《身心智整合发展》课程已将这些繁复理论精简重点,串连相互之间的逻辑结构,以深入浅出剖析整套
《身心智整合发展》理念结构及分支重点。
学员体验
《身心智整合发展》理念中涉及的一些理论,听似简单但却很容易错误理解,如感觉讯息、感觉统合、神经运动的分别,学员只有在导师带领下,亲身体验当中奥妙,才明白同一个动作协调障碍,却有不同的调整方向。
现场演示
《身心智整合发展》理念不单只是理论,也是实用性非常高的临床康复技术,《身心智整合发展》高级授课者可以在任何课程中,进行儿童即场演示,透过临床观察儿童表现,即场分析身心智发展状况及进行干预活动,让学员即场看见临床效果。
很多学员在观看导师的即场演示后,都表示不可思议,希望能跟随学习。
手把手教学
《身心智整合发展》干预课程,包括综合评估及干预训练,着重导师与儿童互动过程中的临床观察、分析、变化及执行能力。参加《身心智整合发展》实操课学员,老师会透过观察学员与儿童之间的干预互动,老师直接教导学员如何在活动中作出大方向改变与细节微调,让学员理解与明白在实际工作中如何观察、思考与解决问题。
《身心智整合发展》课程可以适合不同类型服务单位,课程内容可以调节不同程度适合不同专业群体,从家长公益课至专业执行师课程,课程可长可短,灵活多变。
课程预约
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